Apresentação

O I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARFOR NORTE E NORDESTE, que se realizará, em São Luís-MA, no Campus da UFMA, no período de 12 a 14 de Junho de 2019, é um evento acadêmico-científico, permanente  de caráter bienal, que traz como tema central, em 2019: “Educação, Trabalho e o Futuro do Cidadão em uma sociedade em Crise”, cujo propósito é criar espaços alternativos para debates e reflexões críticas permeados por dimensões filosóficas, técnicas, políticas, éticas e estéticas que possam contribuir com a elaboração e socialização de novos conhecimentos, bem como com o redirecionamento da prática pedagógica em todos os espaços onde haja o exercício da docência da educação básica, principalmente nas escolas públicas do Maranhão.

O Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica – PARFOR, na modalidade presencial, é um programa emergencial de caráter compensatório, que foi criado para atender as exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBN 9.394/96, conforme disposto no Artigo 11, inciso III do Decreto 6.755, de 29 de janeiro de 2009. Neste, a CAPES fomentará, ofertas emergenciais de cursos de licenciatura dirigidos aos docentes da rede pública de educação básica que ainda não possuem formação de nível superior ou se encontram atuando em área diversa da sua formação.

É, neste contexto, que a Coordenação de Ações Especiais - CAESP, responsável pelo desenvolvimento desta política de formação de professores na UFMA, assumindo seu compromisso com a educação pública de qualidade, promove o I Seminário de Formação de Professores da Educação Básica do PARFOR Norte e Nordeste. Eventos dessa natureza, que se propõem a ultrapassar os limites do espaço da escola, criando as condições favoráveis para novos espaços de debates, trocas de experiências e conhecimentos, de certa forma, asseguram o direito das crianças, jovens e adultos à educação de qualidade, construída em bases científicas,  técnicas e éticas, as quais irão fundamentar as novas práticas pedagógicas nos diferentes espaços de atuação dos sujeitos envolvidos nestes programas de formação.

Objetivos:

 

■ Criar espaços alternativos de reflexão crítica, socialização, troca de experiências pedagógicas, e de conhecimentos produzidos na prática do ensino, pesquisa e extensão, essenciais ao exercício e aprimoramento do profissional do magistério;

■Promover a integração e o intercâmbio científico e cultural entre docentes, discentes e profissionais da área de educação que fazem parte do PARFOR nos diferentes cursos e municípios do Maranhão, contribuindo para ações de colaboração entre eles;

■Favorecer a unidade teoria e prática no processo de formação docente, fundado no domínio dos conhecimentos científicos e didáticos a partir de análise, elaboração e socialização de conhecimentos sobre o exercício da docência;

■ Estimular o debate acerca de temas relevantes na área social tais como: a reforma do ensino médio, democracia, fundamentos da educação, políticas públicas e gestão da educação,  direitos humanos, diversidade étnico-racial, gênero, sexual, tolerância religiosa etc.

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